“Experiencias de informática educativa”
Nombre de la actividad Jugando con las palabras
Nivel Educativo : NB1
Subsector Lenguaje y Comunicación.
Sugerencias de actividades para implementar la propuesta Trabajar con el conejo lector, sofware “Abrapalabra”.
Desarrollo: Forman grupos de 4 o 5 integrantes utilizando el conejo lector en su ambiente “grabalora”, escuchan y juegan a encontrar el grupo consonántico correcto.
Nombre de la actividad JUGANDO HACER NOTICIA
Nivel Educativo NB2
Subsector Lenguaje y Comunicación.
Sugerencias de actividades para implementar la propuesta Se realiza clase interactiva con pawer point , con contenido “LA NOTICIA”, leen en pantalla, describen las partes de la noticia . luego a través de los diferentes artículos y revistas llevados por los alumnos, cortan , pegan separan las partes de la noticia, siguen en todo momento la presentación para llevar a cabo la tarea.
Nombre del recurso Cultivando Aprendo
Nivel Educativo NB5
Subsector Ciencias Naturales , Lenguaje y Comunicación
Sugerencias de actividades para implementar la propuesta SUGERENCIAS DE ACTIVIDAD: Buscan información sobre siembra Hidropónica de hortalizas , cultivo de semillas , como zanahoria, zapallo, cebolla, etc.
Se realiza cultivo de semillas zanahoria, zapallo, lechuga etc. Realizan observación de campo, recolectan datos a lo largo de 4 semanas aproximadamente, luego relatan su experiencia a través de producción de texto y realizan gráfico comparativo detallando el crecimiento de los cultivos.
ANALISIS COMPETENCIAS TICS DE LOS DOCENTES Y ALUMNOS , ASI COMO SUGERENCIAS PARA MEJORAR PROPUESTA INICIAL
Nombre de la actividad Jugando con las palabras
Nivel Educativo : NB1
Subsector Lenguaje y Comunicación.
ACTIVIDAD:
Trabajar con el conejo lector, sofware “Abrapalabra”.
Desarrollo: Forman grupos de 4 o 5 integrantes utilizando el conejo lector en su ambiente “grabalora”, escuchan y juegan a encontrar el grupo consonántico correcto.
COMPETENCIAS TIC DOCENTE:
DIMENSIÓN PEDAGÓGICA
Respecto a la planificación:
• Establece criterios estándares de desempeño en su propia práctica de planificación.
• Reconoce valora el uso de las TICS en el proceso de planificación de la actividad docente y la aplica sistemáticamente.
Respecto a la Ejecución:
• Promueve en los demás profesores de su institución esta práctica (TICS).
• Registra los avances de cada uno de sus alumnos utilizando las TICS como herramienta.
Dimensión Técnica:
• Conoce la oferta de software libre y lo utiliza
Conocimientos Básicos:
Sabe navegar en el Ciberespacio
COMPETENCIAS DE LOS ALUMNOS MAPA K- 12
Nivel 1
5-6 años
1° y 2° Básico
• Utiliza aplicaciones simples – como juegos didácticos y de entretención y programa de dibujo simple- siguiendo instrucciones presentas en lenguaje icónico o escrito, hasta llegar a resultados finales.
• Emplea vocabulario básico específico.
• Respeta normas básicas de cuidado y seguridad en el uso del computador
SUGERENCIAS DE LA ACTIVIDAD PARA MEJORAR LA PROPUESTA INICIAL.
A partir del vocabulario adquirido crean historias o un cuento breve , dibujan la historia en paint y comparten sus creaciones con sus pares.
Nombre de la actividad JUGANDO HACER NOTICIA
Nivel Educativo NB2
Subsector Lenguaje y Comunicación.
ACTIVIDAD
Se realiza clase interactiva con pawer point , con contenido “LA NOTICIA”, leen en pantalla, describen las partes de la noticia . luego a través de los diferentes artículos y revistas llevados por los alumnos, cortan , pegan separan las partes de la noticia, siguen en todo momento la presentación para llevar a cabo la tarea.
COMPETENCIAS TIC DOCENTE:
Dimensión Pedagógica:
- Reconoce la importancia del uso de TIC en su práctica docente
- Determina cuándo y como usar la TIC de acuerdo al marco pedagógico de su institución y el PEI
Respecto de la Ejecución:
-Diseña materiales didácticos , evaluaciones, actividades y tareas con el uso de las TIC, utilizando procesadores de texto, base de datos y otros que considere pertinentes para su realización.
- Registra los avances de cada uno de sus alumnos utilizando las TIC como herramienta.
Respecto a la Planificación:
- Reconoce y valora el uso de las TIC en el proceso de planificación de la actividad docente y la aplica sistemáticamente.
Dimensión Técnica:
- Sabe utilizar procesadores de texto , de base de dato de presentaciones.
-Trabaja colaborativamente con otros profesores profesionales para construir materiales pertinentes al contexto de sus alumnos.
Dimensión Ética y legal:
-Realiza actividades pedagógicas que promuevan en sus alumnos la aplicación de normas éticas y de seguridad en los trabajos que realizan con el uso de las TIC.
Dimensión Desarrollo Profesional:
- Valora la importancia de la formación permanente en temas de uso e incorporación de la tecnología en la práctica profesional.
COMPETENCIAS DE LOS ALUMNOS MAPA K- 12
Nivel 2
7-8 años
3° y 4° básico
- Utiliza diversos programas como procesador de texto, planillas de cálculo y de plantillas de presentación, para escribir, editar y ordenar información.
- Recupera y guarda información en formatos básicos como Word extraído de algunas fuentes off line o sitios web seleccionados por el profesor.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES PARA MEJORAR LA PROPUESTA INICIAL
Se puede realizar un taller de periodismo, donde los alumnos de este nivel propongan y le den énfasis a las noticias dentro del entorno escolar, categorizando la información relevante, y creando un mini diario noticioso en forma mensual.
Nombre del recurso Cultivando Aprendo
Nivel Educativo NB5
Subsector Ciencias Naturales , Lenguaje y Comunicación
ACTIVIDAD: Buscan información sobre siembra Hidropónica de hortalizas , cultivo de semillas , como zanahoria, zapallo, cebolla, etc.
Se realiza cultivo de semillas zanahoria, zapallo, lechuga etc. Realizan observación de campo, recolectan datos a lo largo de 4 semanas aproximadamente, luego relatan su experiencia a través de producción de texto y realizan gráfico comparativo detallando el crecimiento de los cultivos.
COMPETENCIAS TIC DOCENTE:
Dimensión Pedagógica:
-Conoce experiencias en el uso de las TIC en su sector curricular que enriquecen sus esfuerzos de innovación pedagógica.
- Distingue distintas estrategias metodológicas que implica el uso de las TIC.
Respecto a la Planificación:
-Guarda documentos de planificación modificados y actualizados de acuerdo a la realidad escolar con fecha de elaboración que facilita la administración de las versiones de los documentos.
-Diseña un plan específico de aplicación de las TIC en el currículum y lo comparte con sus compañeros profesores para su enriquecimiento.
Respecto a la Ejecución:
-Utiliza los recursos tecnológicos para su institución para promover el uso de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje dando disponibilidad y accesibilidad de estos recursos a todos sus alumnos.
Respecto del Seguimiento y control:
-Garantiza comunicación permanente con sus alumnos y apoderados.
Respecto de la Evaluación:
- Garantiza el diseño de estrategias de evaluación con el uso de las TIC.
Desempeño Destacado:
-Fundamenta su práctica profesional en el uso de TIC
Dimensión Técnica:
-Sabe utilizar herramientas de comunicación como el correo electrónico, el chat y el foro.
-Sabe utilizar procesador de texto, de base de datos, de presentaciones etc.
- Sabe navegar en el Ciberespacio.
Dimensión Gestión Escolar:
- Está atento a los cambios en las necesidades del establecimiento, de sus alumnos y de la comunidad ante la puesta en marcha de su proyecto de innovación tecnológica.
Conocimientos Básicos:
-Procesadores de base de datos
-Software de manejo estadístico.
Dimensión Ética y Legal:
-Conoce y se apega a los procedimientos de seguridad de la información el el uso de las TIC.
-Realiza actividades pedagógicas que promueven en sus alumnos la aplicación de normas éticas y de seguridad en los trabajos que realizan con el uso de las TIC.
Conocimientos Básicos:
-Valores que promueve en proyecto educativo institucional.
Dimensión Desarrollo profesional:
-Manifiesta interés y se capacita en los temas asociados a las TIC para su utilización en su práctica profesional.
- Hace adaptaciones y transferencias en sus materiales y actividades de enseñanza de acuerdo a esas innovaciones.
Desempeño Destacado:
-Logra un alto desempeño profesional a través del uso de las TIC.
COMPETENCIAS DE LOS ALUMNOS MAPA K- 12
Nivel 4
11- 12 años
7° y 8° básico
Utiliza diversos programas como procesador de texto, planillas de cálculo de plantillas de presentación, para escribir, editar y ordenar la información, exportando información de un programa a otro de algunos dispositivos periféricos. Navega libremente recupera información utilizando buscadores genéricos y de portales y la organiza en distintos formatos.
SUGERENCIAS DE LA ACTIVIDAD PARA MEJORAR LA PROPUESTA INICIAL
-Realizar el seguimiento de crecimiento de hortalizas, verduras, etc a través de fotos digitales, recolectan datos para su representación estadística por medio de gráficos, realizan tríptico para la difusión del Taller ecológico de la Unidad Educativa.
